Каковы особенности физического, социального и интеллектуального развития ребенка в 1,5 года, рассказывает NameWoman.

Малыш продолжает рьяно стремиться к преодолению всех препятствий на своем пути, при этом он в состоянии тащить за собой игрушку, а то и две сразу. Каждый новый навык будет придавать ему уверенности в себе.

 

На границе полутора лет ребенок в своем развитии все больше напоминает вечный двигатель, энергия бьет из него ключом. Совершенствуются моторные навыки, и улучшается координация движений. Малыш может построить башенку из нескольких кубиков, перетащить игрушку на веревке, поворачивать дверные ручки.

 

Одно из любимых занятий большинства детей в 1,5 года – это вытаскивание вещей из ящиков, с последующим их складыванием обратно. Большие мягкие корзины на каркасе со скругленными углами вызовут немало радости, если использовать их для хранения (вытаскивания и складывания обратно) мячиков, различных пластиковых и резиновых игрушек.

 

Уровень развития ребенка в 1,5 года позволяет ему начать самостоятельные попытки есть ложкой и пить из поильника или чашечки. Пусть он пачкается и проливает содержимое, вскоре его навыки усовершенствуются. Нужна практика и ваша ненавязчивая помощь.

 

Ребенок начинает активно играть с игрушками-заменителями. Например, карандаш может использоваться как ложка, кубики могут выполнять в игре роль машинок или поездов. Формочки для песочницы становятся чайным сервизом. Очень важно наблюдать, как проявляется фантазия ребенка, с помощью которой он реализует свои подходы к играм. Предлагайте и свои оригинальные, ассоциативные решения.

В период около 1 года и 6 месяцев у малыша преобладает эгоцентрическое представление об окружающем его мире. Он искренне считает, что вправе распоряжаться всеми игрушками. Поэтому попытка предложить поделиться своей игрушкой с соседским мальчиком или девочкой, вызовет у ребенка протест. Кроха не имеет понятия о чувствах людей, поэтому может толкать других детей. Ребенок будет отстаивать свою собственность при попытке прикоснуться к ней другим малышом, иногда это происходит в достаточно грубой форме.

 

Кроме этого, ребенок считает себя вправе отбирать чужие игрушки. В этом случае родителям нужно объяснять малышу, что грубость и сила неприемлемы в отношениях, что нужно уметь просить. Учитывайте и то, что вещи в детских игровых комнатах, детском саду и магазине ребенок тоже вполне может принять за свои. Совместный поход в магазин игрушек может стать невероятным искушением.

 

Помните, что практически бесполезно пытаться заставить сына или дочь делиться с кем-нибудь. Полуторагодовалый малыш будет учиться отстаивать свои интересы, щедрость в вашем ребенке разовьется позднее.

В 1,5 года ребенок постоянно спрашивает обо всех предметах, встречающихся на его пути, требуя по нескольку раз повторить название. Любознательность служит толчком для пополнения словарного запаса. Ребенок активно его расширяет.

 

Дети часто повторяют понравившиеся им новые слова в период прогулки или перед сном. Они начинают запоминать самые простые стишки и песенки, особенно построенные на игре слогов. Еще немного, и малыш не только эмоциональными жестами, но и словами будет описывать свои потребности и свои стремления.